Elección de mejor compañero

Para votar ingresar a:

6° Cs. Sociales: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScv1-GXbVM5hIyvqM6LbmmCBw2-1o0cNSmt21hvcjyE3pdSCQ/viewform?usp=sf_link

6° Cs. Naturales: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdGhR2esd_Azff32TulJLfUCD-0yR2hstikkkvJlJOEwUpyjQ/viewform?usp=sf_link

6° Economía:   https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeah3CWBffxPtsJxdUBdjzy6iewolxqbVWkEimvw6nmt_Z8vQ/viewform?usp=sf_link

Imágenes

Leer del libro:
Libro viejo: páginas 110 (título: "Qué es una imagen") hasta la página 126 
Libro nuevo: páginas 139 (título " Qué es una imagen) hasta la página 153

También leer este apunte.

Parte A
Responder las siguientes preguntas en la carpeta:

1) ¿Cuál es el significado de la palabra imagen según la comunicación audiovisual?

2) ¿Cuáles  son las funciones posibles de la imagen?

3) ¿Qué significa que la imagen es polisémica ?

4) Explicar y diferenciar el valor denotativo de la imagen del connotativo

5) ¿Qué es un icono?

6) ¿Qué es la iconicidad? ¿Cuáles son los grados de iconicidad  de una imagen?

7) ¿Qué es la iconografia?

Parte B

Usando cualquiera de las herramientas que conocen (GoConqr, Mindomo, Wisemapping) realizar un mapa mental sobre la lectura completa de una imagen y publicarla en sus blogs.

Estados contables

Descargar esta planilla y abrirla en Excel. Resolver el ejercicio usando todas las fórmulas y funciones aprendidas en Excel. Una vez resuelto, enviar la planilla por email a las profesoras.